他夜以继日地工作:他把学校变成了游乐场

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他夜以继日地工作:他把学校变成了游乐场
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Amasya Osman Yıldırım 特殊教育职业学校的体育老师 Levent Uzun 为他的特殊学生卷起了袖子。 Levent Uzun老师在学生和同事的支持下,经过夜以继日的工作,成功地将学校花园变成了一个巨大的操场。

出于支持身心障碍学生发展的Levent Uzun老师,开始用画笔在学校花园的地面上画了两天两夜。这些起初无法理解的形状,经过这位热心老师的两天两夜的工作后才显现出来。老师在学校花园的地上画了许多不同的运动和游戏图案,感动了特殊学生的生活。这位热心的老师在特殊学生和同事的支持下,在学校花园里增加了 12 种不同的运动和游乐场,从保龄球到冰壶,从抢角到计时钟游戏。

这位九个月前被任命为阿马西亚·奥斯曼·耶尔德里姆特殊教育职业学校的老师强调,他进行这样的研究是为了支持他的特殊学生进行体育运动。

Uzun强调特殊学生有特殊需要,他说:“我的不同孩子,我的特殊孩子。这是我第一次工作。首先,我们决定通过体育活动复兴这个地方。在采取这一步的同时,我们决定因为我觉得我的孩子们的运动能力和心理能力都不够,所以我决定玩这样的游戏。”我决定建造这条街。感谢我的老师朋友和仆人朋友,我们作为一个团队完成了这项工作。 . 我希望它能促进我的特殊孩子的运动和智力发展。说。

阿马西亚省国民教育主任穆罕默德·土库曼(Mehmet Türkmen)来到学校视察,他表示,这位敬业的老师全身心投入到这项工作中。土库曼人说:“我们有特别的老师,漂亮的老师。我们在一所特殊教育学校。你看我们的花园很明亮。我们看到了我们的一位老师,我们的莱文特老师,把他的心放在了一件色彩缤纷、美丽而特别的作品上。”直到晚上 12 点为止,我们一直在为他提供大量支持,“我们要感谢所有做出贡献的人,尤其是莱文特·霍贾 (Levent Hodja)。”他用他的表情。

这条游戏街结合了许多游戏和体育活动,例如保龄球以提高手部和运动技能,抓角以增加呼吸,指南针游戏以提高方向感和反应能力,圆形游戏,梯子和篮球街和跑步区以提高体力技能。

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